Deutsch lernen mit dem Internet

¢ WWW-Seiten mit Didaktisierungsangeboten oder Spielen

Aufgabe 1a: Sehen Sie sich einige der folgenden Webseiten an. Sind diese didaktisierten Materialien für Ihren Unterricht/Ihre Zielgruppe geeignet? Diskutieren Sie darüber mit Ihren Kollegen und schreiben Sie einen Kommentar auf dieser Webseite (Namen nicht vergessen). Sie können zu zweit oder dritt arbeiten. Klicken Sie unten auf Kommentare (0).

Jetzt Online (s. a. Texte mit Videodateien zum Herunterladen, z.B. Vorstellung Polizistin)
Kaleidoskop (s. a. Seiten zum Karneval)
Station D
Goethe-Haus
Willkommen (Zeitschrift des Goethe-Instituts mit Online-Übungen)

Unterrichtsmaterialien zu „Tokyo Hotel“:  Unterrichtsvorschlag  zur  Band, Durch den Monsun, Ende der Welt , Leb die Sekunde 

Übungen und Spiele zu Wortschatz und Grammatik:
Bildwortschatz

Alfredo Coluccis Übungen
Hueber Verlag
Cornelsen
DaF-Portal (Langenscheidt)
deutschlern.net

Seiten für Kinder:
Sachgeschichten (auch für CLIL geeignet)
Musik machen mit den Bremer Stadtmusikanten

Aufgaben zum Thema „Literatur und Internet“ findet man hier.

Aufgabe 1b: Haben Sie einen “heißen” WWW-Tipp für Ihre Kollegen? Bitte veröffentlichen Sie Ihre Webseitenempfehlung in diesem Blog. Klicken Sie unten auf Kommentare (0) und geben Sie die Adresse der Webseite(n) in die Kommentarmaske ein.

Aufgabe 1c: Absolut heiße Tips bekommt man hier. 

¢ WWW-Seiten für Jugendliche und Kinder ohne Didaktisierungsangebote

Aufgabe 2:
Besuchen Sie 1 - 2 der folgenden Seiten im Hinblick auf Themen für ein Unterrichtsprojekt. Welche Seite(n) gefällt/gefallen Ihnen besonders gut? Warum? Schreiben Sie wieder Ihre Antwort unten in dieses Blog. Klicken Sie auf Kommentare (0).

Seiten zur Landeskunde für fortgeschrittene Lerner:                                                                                
Deutschland-Magazin
Fluter (Zeitschrift für Jugendliche)
Materialien der Bundeszentrale für politische Bildung
Tatsachen über Deutschland

Nachrichten und Zeitungen für Kinder und Jugendliche:
http://www.tagesschau.de/kinder/
http://www.sr-online.de/kinder/1870/#
http://www.ard-text.de/videotext/index.html?tafel=560
http://www.sowieso.de/zeitung/sommaire.php3

Seiten für jüngere Lerner:
http://www.zzzebra.de
http://www.philipp-maus.de/
http://www.blinde-kuh.de
http://www.kakadu.de/
http://www.sandmaennchen.de/
http://www.wdr5.de/lilipuz/klicker/lexikon/klicker.phtml  Weitere Seiten u  
DaF-Links von Reinhard Donath u

¢ Unterrichtsmaterialien und Aufgaben aus WWW-Seiten selbst erstellen

Zu allen Themenbereichen können eigene Aufgaben und Übungen erstellt werden. Als Ergänzung zum Lehrbuch kann man ohne großen Aufwand  je nach technischen Voraussetzungen und Fertigkeiten Übungsblätter und Spiele für den Offline-Gebrauch oder in digitaler Form kreieren. Tipps für das Didaktisieren von Webseiten finden Sie z. B. hier.

Aufgabe 3: Erstellen Sie Ihre eigenen Übungen für Ihren Unterricht mit Hilfe der folgenden Webseiten:
a) Machen Sie ein Übungsblatt mit Hilfe der Webseite Übungen selbstgemacht vom Goethe-Institut.
b) Erstellen Sie digitale Übungen und Spiele z. B. mit HotPotatoes-Version 6 (HotPotatoes-Version 5 auf Italienisch) oder den Übungsgeneratoren für Online-Aktivitäten auf der Seite von „deutsch-online“.
Bei Unterrichtseinheiten mit Internetrecherchen ist es wichtig, dass die Schüler konkrete Arbeitsanweisungen und Quellenangaben erhalten. Vor allem soll auch auf die Ergebnissicherung und die  Präsentation der Ergebnisse Wert gelegt werden. In den folgenden Kapiteln werden Möglichkeiten für projektorientiertes Arbeiten mit dem Internet vorgestellt.


¢ WebQuests

WebQuests sind eine beliebte Aufgabenform für gelenkte und zielorientierte Internetrecherchen.

Aufgabe 4: Informieren Sie sich kurz Auf der u Homepage von Reinhard Donath über das didaktische Konzept von Webquests. 

Aufgabe 5: Sehen Sie sich einige WebQuests für den Unterricht in Deutsch als Fremdsprache an. Viele Beispiele finden Sie auf Reinhard Donaths Homepage u, u.a. Dein Lieblingstier (ab A1/A2), Laufstege (ab A 2) oder Reiseland Deutschland. Folgende WebQuests habe ich für Sie entwickelt: Erlkönig (ab B1) und Advents-WebQuest (ab A1/A2).Welches WebQuest wäre für Ihre Zielgruppe geeignet?

Aufgabe 6: Entwickeln Sie in Partner-/Gruppenarbeit ein WebQuest für Ihrer Zielgruppe.
Das ist technisch nicht schwierig: Man kann z.B. Worddokumente mit den einzelnen WebQuestteilen mit einander verlinken   uLinks legen   uVorlage (Webseite) uVorlage (Word)

¢ Blog

Blogs (= Weblogbücher) eignen sich gut als Tagebücher (z. B. Reisetagebücher). Man kann sie aber auch als virtuellen Raum zum gegenseitigen Austausch in der Lernergruppe benutzen. Für Schüler ist besonders reizvoll, dass man im Blog auch Bilder veröffentlichen kann. Informationen und Beispiele auf der Homepage von Reinhard Donath u
Beispiel zur Landeskunde/Thema “Feste und Bräuche”: Adventstagebuch


Aufgabe 7: Richten Sie Ihren persönlichen Blog ein (Hilfe: Klicken Sie auf Blog) und laden Sie Ihre Kolleginnen und Kollegen zum Besuch Ihres Blogs ein.  

¢ E-Mail- und Internetprojekte für den interkulturellen Dialog

Viele Informationen und Tipps  für E-Mail-Projekte und Daf-Journale findet man auf der Homepage von Reinhard Donath u.
Aufgabe 8: 
a)       Sehen Sie sich das Projekt Das Bild der anderen an. Hätten Sie Lust, mit Ihren Schülern mitzumachen?
b)       Informieren Sie sich über die E-Journals von Dafnord. 
c)       Ein Beispiel für ein Projekt für Schüler der Primar- und Sekundarstufe I könnte das Goleo-E-Journal sein. Da das Projekt beendet ist, ist die Webseite nicht mehr aktiv und deshalb kann man auch keine Kommentare mehr schreiben.
d)       Wenn Sie mit einer Ihrer Deutschklasse ein E-Journal-Projekt besuchen und kommentieren möchten, sind Sie herzlich willkommen bei “Märchen grenzenlos erzählen”. Bitte klicken Sie hier, um einen Kommentar zu einen Beitrag zu schreiben.

¢ Multimedia-Führerschen D

Informationen zu Kursablauf, Kursinhalt und Anmeldung findet man auf der Homepage des Goethe-Instituts: http://www.goethe.de/mmf. Die nächsten Kurse beginnen am 20.2.2008.

Teilnehmer aus Italien melden sich bis zum 25.1.2008 per E-Mail beim Goethe-Institut Mailand an: 
Nicoletta Cantoni
cantoni@mailand.goethe.org
Tel: +39 02 77691-725  Fax: + 39 02 76 00 91 86

Anmeldeformular Einsteigerkurs (MMF 1)
Anmeldeformular Fortgeschrittenenkurs (MMF 2)
Anmeldeformular Expertenkurs (MMF 3)

 ¢   Werbematerialien für Deutsch in Italien  
 
 „Col tedesco in Europa“ 
 

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